sábado, 7 de maio de 2011

WEBQUEST

Posturas no cotidiano relacionadas com influências sociais.

Introdução

Assim como as tendências de estética física, que muitas vezes sobrepõem inclusive ao fator saúde, existem outros comportamentos da vida diária em que atualmente fazemos parte. Comportamentos estes que foram apreendidos por nós através dos ensinamentos dos nossos pais, nossos professores ou qualquer outra pessoa.


Tarefa

  • pesquisar, com base nos exemplos abaixo, quais são resultado de alguma imposição ou situação semelhante ao apresentado no vídeo, e quais não são;
  • em cada uma das respostas, justificar;
  • em grupo de até 4 pessoas, selecionar dois resultados divergentes, para comparar as justificativas e novamente pesquisar;
  • mais uma vez, com os novos argumentos, chegar a um consenso (o consenso deve ser das respostas, e não das justificativas);
  • relacionar, em trabalho de grupo, as justificativas diferentes entre os exemplos.


Processo

-exemplos
  • homem não chora
  • pobre não tem futuro
  • meninos só brincam com brinquedos de meninos
  • meninas somente brincam com brinquedos para meninas
  • estudante de escola pública não consegue ingressar na UFRGS
  • o meu cabelo é bom, o seu não
  • toda menina deve se preocupar principalmente com a aparência "feminina" (sensualidade, maquiagens, roupas da moda)
  • meu time é Grêmio (ou Internacional)
  • gosto de andar de bicicleta
  • adoro chocolate
  • prefiro casaco de lã no inverno
  • preciso ser bem-sucedido

-as fontes de pesquisa podem ser:
  • youtube, ou outros sites da internet
  • reportagens de revistas, jornais, televisão, etç.

Um comentário:

  1. Oi Pessoal da Violência Simbólica,

    È ESSENCIAL que na Webquest o professor indique pelo menos alguns sites/vídeos de confiança para os alunos. Isto é, com informações fidedignas. A razão disso é porque há sites que trazem informações não confiáveis sobre os assuntos tratados na Webquest. Simplesmente dizer para os alunos pesquisarem na Internet pode levar a resultados desastrosos em termos de conteúdo.

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