Roberto José Ribas Medeiros
Marcia Elisa de Oliveira
Gilvan Leonardo Muller
Cassio Henrique Silva
quinta-feira, 2 de junho de 2011
quarta-feira, 1 de junho de 2011
Introdução
Na nossa vida cotidiana, muitos são os hábitos e comportamentos que temos e que, por vezes, sem nos darmos conta, são impostos pelas pessoas à nossa volta. Para essa imposição temos um conceito denominado VIOLÊNCIA SIMBÓLICA.
Violência simbólica seria, então, essa força econômica, social ou simbólica que nos coage e faz com que tenhamos uma maneira de agir padronizada. Por vezes, se não agirmos da forma como nos são impostas, podemos ser considerados como "estranhos" em relação às outras pessoas, chegando ao ponto inclusive de não sermos merecedores de respeito e educação por parte dos demais.
Portanto, violência simbólica está ligada diretamente ao processo de socialização.
Violência simbólica seria, então, essa força econômica, social ou simbólica que nos coage e faz com que tenhamos uma maneira de agir padronizada. Por vezes, se não agirmos da forma como nos são impostas, podemos ser considerados como "estranhos" em relação às outras pessoas, chegando ao ponto inclusive de não sermos merecedores de respeito e educação por parte dos demais.
Portanto, violência simbólica está ligada diretamente ao processo de socialização.
quarta-feira, 11 de maio de 2011
segunda-feira, 9 de maio de 2011
domingo, 8 de maio de 2011
sábado, 7 de maio de 2011
WEBQUEST
Posturas no cotidiano relacionadas com influências sociais.
Introdução
Assim como as tendências de estética física, que muitas vezes sobrepõem inclusive ao fator saúde, existem outros comportamentos da vida diária em que atualmente fazemos parte. Comportamentos estes que foram apreendidos por nós através dos ensinamentos dos nossos pais, nossos professores ou qualquer outra pessoa.
Tarefa
Processo
-exemplos
-as fontes de pesquisa podem ser:
Introdução
Assim como as tendências de estética física, que muitas vezes sobrepõem inclusive ao fator saúde, existem outros comportamentos da vida diária em que atualmente fazemos parte. Comportamentos estes que foram apreendidos por nós através dos ensinamentos dos nossos pais, nossos professores ou qualquer outra pessoa.
Tarefa
- pesquisar, com base nos exemplos abaixo, quais são resultado de alguma imposição ou situação semelhante ao apresentado no vídeo, e quais não são;
- em cada uma das respostas, justificar;
- em grupo de até 4 pessoas, selecionar dois resultados divergentes, para comparar as justificativas e novamente pesquisar;
- mais uma vez, com os novos argumentos, chegar a um consenso (o consenso deve ser das respostas, e não das justificativas);
- relacionar, em trabalho de grupo, as justificativas diferentes entre os exemplos.
Processo
-exemplos
- homem não chora
- pobre não tem futuro
- meninos só brincam com brinquedos de meninos
- meninas somente brincam com brinquedos para meninas
- estudante de escola pública não consegue ingressar na UFRGS
- o meu cabelo é bom, o seu não
- toda menina deve se preocupar principalmente com a aparência "feminina" (sensualidade, maquiagens, roupas da moda)
- meu time é Grêmio (ou Internacional)
- gosto de andar de bicicleta
- adoro chocolate
- prefiro casaco de lã no inverno
- preciso ser bem-sucedido
-as fontes de pesquisa podem ser:
- youtube, ou outros sites da internet
- reportagens de revistas, jornais, televisão, etç.
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